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兰州职业技术学院召开“学党史、办实事、我们在行动——提高课堂质量、推进双高建设”座谈会
2021-04-29 09:50:00
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  中国教育在线甘肃站讯 为深入学习贯彻落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示,加快构建职业教育体系,培养更多高素质技能人才,能工巧匠,大国工匠。扎实深入开展党史学习教育,切实推进“我为群众办实事”主题实践活动落实落地。共同研讨在“双高”校建设背景下,兰州职业技术学院课堂如何应变、如何构建课堂生态,从而推进“三教”改革往深里走、实里走。

  4月28日,兰州职业技术学院党委 “学党史、办实事、我们在行动——提高课堂质量,推进双高建设”座谈会在教师发展中心召开。党委书记寇桂杰,党委副书记张正林,党委委员、副院长刘国军、苏立玢、景兰及各院(系)部总支书记、主任、教学副主任,相关处(室)各负责人,部分教研室主任、教师代表参会。

  寇桂杰讲话。她指出,本学期开展课堂教学质量提升专项活动以来,通过随堂听课评课、面对面交流,学院教师从专业建设的实际出发,课堂上“育德育心、育智育能”,既有“备学生、备教材、备职业、备岗位、备资源、备教法”的前期设计,又有“项目教学、案例教学、任务驱动”等模式的生动实践;既能体现课程思政的特色和创新,又遵循了学科专业的人才培养规律;既体现了以学生为主体的教法互动,也反映了以教师为主导的学法指导;既有对岗位知识的理论阐释,也有对标准操作的规范展示;既注重了教学过程的相互启发,也体现了教学成效的互相评价,反映了学院教师队伍的工作态度、精神面貌和教育教学水平,体现了学院 “三教”改革的成效。

  寇桂杰强调,学院要在党建引领下进行系统创新,要综合运用“战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维”来系统构建课堂生态,引导教师专业成长,学生努力成才。她要求,切实落实落细教师发展规划。要高度重视,提前规划,认真组织,务求实效。对照全国职业教育大会精神,对照“双高计划”院校建设标准,对照学院“十四五”发展规划,按学院“师资队伍建设三年行动计划”,进一步细化师资队伍发展规划,对专任教师发展提出明晰的路线图,列出时间表;切实盘活课堂教学这湾活水。教师创新性地开展教学工作是课堂生态建设“标本兼治”的核心任务。要树牢“人民至上”的服务理念,正视“学情”这个首要因素,围绕学生、关照学生、服务学生。要做到春雨润物、久久为功,用创新思维去重新审视课堂教学;切实解决学生方面问题。要进一步加强学生的课堂纪律,进一步吸引更多优质生源报考学院,进一步加强课堂教学的监督检查,进一步细化违纪行为的认定和处理;切实树牢规范意识履行好教师职责。要对照《新时代高校教师职业行为十项准则》,融入学院的制度办法中,抓好落实。督促教师严格按照《教学管理手册》规定,严格执行学院教学运行管理的各项要求。要对不适宜的规定要做出系统地修订,对没有的标准要抓紧制定,尽快形成指导意见;要切实把好课堂教学质量关。课堂高效,教育才会高效,课堂优质,学生才会卓越,课堂是落实立德树人的最基本的单元。每位教师要“守土有责、守土负责、守土尽责”, 把好课堂教学质量关是必须坚守的底线。

  景兰主持。她谈到,课堂教学是教学工作的中心环节,是人才培养的主渠道。开展党史学习教育,“为群众办实事”落在学院,就是体现在以学生为中心的课堂质量提升上,就要求教师坚持教学教法改革创新,用优良教风引领学风建设,全面提升教育教学质量。她指出,要在理念上“立”起来,做到与时俱进,加强学习,将习近平总书记对职业教育的讲话精神、“职教二十条”等目标要求转化到工作实际中,要有方法路径;队伍要“硬”起来,通过“名师带队”“师带徒”充分发挥大师、名师作用,通过校内培训、项目建设等多渠道提升师资团队水平;团队要“研”起来,深入开展学习研究活动、补齐短板,进一步向高标准看齐;监控要“细”起来,强化教学督导作用,用好质量诊改平台,提升教学管理精细化和学院内部治理水平,确保人才培养质量;课堂要“改”起来,要转变教师教学理念,加快教学与信息化、与思政元素的深度融合,充分利用线上多平台进行实践提升;评价要“建”起来,运用、运好信息化数据,加大教师评价、双师评价、教学评价体系建设。

  非遗学院魏孔斌、机电工程系李林、初等教育学院李玉芳、基础教学部袁倩倩、马克思主义学院王丽萍、生物工程系申国霞、汽车工程与交通运输系陈静媛、经济管理系陈海钰、电子与信息工程系尚云、现代服务系关婧、外语教育部袁琳、体育教学部李正贤等12位教师代表在会上做了交流发言,分享了各自在教育教学过程中的经验做法、参赛经历、实践感悟,他们有实践,有体会、有思考,表达了助力学院双高建设的信心。

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